武昌部分小学推出“黑板日”

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上周四，校园测验了首个“黑板日”，教师们关起电子白板，拉下黑板，完全回归到粉笔板书的上课方法。“黑板板书比多媒体排版要有难度得多，不只要考虑如何让学生充沛领会知识点，还要在黑板上留出和学生互动的空间，让他们展现自己的思路。”武昌试验小学英语教师韩晓亮说，“黑板日”的授课过程，比料想中的要更受学生欢迎，学生用自己画的单词图片替代了在网上找的制品图片，而且踊跃到黑板上用粉笔展现学习成果，整堂课的板书由教师和学生共同完成。
武昌试验小学语文教师金俊说，语文学科尤其要适度运用多媒体，教师的板书对学生书写标准有一个典范和示范作用，课文里描写的情形也绝不是一张图片和一段音乐就能完全出现的，更多需求孩子们自己去发挥幻想和领会。
六年级学生旷润哲对校园设置的“黑板日”感到非常新鲜，“这是一次斗胆的测验！”旷润哲评价说，少看电子设备对保护视力肯定有优点，“我以为拉下了黑板就是拉近了师生关系”，讲堂也变得活泼多了。
武昌试验寄宿小学美林校区的教师们还用相机记载下了当天上课的所有板书，记者看到板书内容五光十色，不只有工整的文字、数字，教师们还发挥自己的幻想，用多种色彩的粉笔画漫画，写造型字增加讲堂趣味性，帮助学生理解知识点。讲堂中，教师们也设置了多次如共读、共写、共议等多个环节，学生在讲堂中参与的环节更多了。